Notre identité, c'est notre diversité
Toutes ces problématiques interrogent le projet européen et un de ses fondements: une identité européenne commune.
Le principal objectif correspondait aussi à la mission principale de l’école: créer des conditions
favorables à l’apprentissage des élèves et leur permettre de devenir des citoyens avertis.
Le projet a permis de lutter contre l’échec scolaire en proposant des activités remotivant les élèves en risque de décrochage scolaire. Il s’agissait de développer les compétences sociales, civiques, linguistiques, technologiques,
numériques et interculturelles ainsi que la créativité́ des élèves.
Programme : eTwinning
Partenaires
- Deutsch Luxemburgisches Schengen Lyzeum
- Luxembourg
- Lycée STELLA France
- INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA JAUME I /
- INSTITUT D’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA JAUME I Espagne
- Escola Secundária Jerónimo Emiliano de Andrade Portugal
- IES JOAQUÍN ARTILES Espagne
- Perifereiako Lykeio Livadion Chypre
Durée
du 01-09-2019 au 31-08-2022
Activités
Tous les résultats sont principalement en langue française. La liste des activités de formation communes ci-dessous n’est pas exhaustive:
- Au Luxembourg: débats autour de l’identité au pluriel
- Aux Canaries: rédaction du scénario de la pièce de théâtre commune lors d’une formation du personnel
- En France: réalisation d’une partie des éléments chorégraphiques de la pièce
- En Chypre: réalisation du reste des éléments chorégraphiques et de la bande sonore de la pièce;
- Au Portugal: représentation de la pièce de théâtre.
Produits
Notre pièce de théâtre commune issue de deux ans de travail commun et notre Twinspace documentant l’ensemble des résultats.
Impacts
Les impacts les plus importants étaient d’ordres civique, social et scolaire. Nos élèves ont pu réfléchir et débattre sur l’identité au pluriel et devenir des citoyens avertis. Le volet pratique leur a permis de créer et de réaliser une pièce de théâtre commune. Tous les élèves et notamment ceux en difficultés scolaires ont pu trouver une source de motivation dans ce projet. Nos écoles et enseignants ont pu s’ouvrir davantage vers l’extérieur: invitations d’élus et partenariats (écoles partenaires, centres d’informations).
https://twinspace.etwinning.net/68647/home
Perspectives
Les activités et les résultats sont suffisamment transversaux (pièce de théâtre, débats) pour profiter à d’autres élèves et enseignants. Les partenariats (écoles, centres d’informations, représentants politiques) peuvent être facilement pérennisés. Les partenariats entre nos écoles peuvent être poursuivis dans la cadre de futurs projets qui sont déjà prévus.
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