Activité de formation et de coopération « Study Visit: Digital Pedagogy and AI – Best Practices from Estonia and Finland »

Objectifs 

Cette visite d’étude de trois jours explore l’application de l’intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement et l’apprentissage, tant dans l’éducation scolaire que dans l’enseignement et la formation professionnels (EFP). Le programme repose sur la pédagogie numérique, c’est-à-dire sur des pratiques éducatives qui intègrent des outils numériques, tels que l’IA, afin de soutenir les objectifs pédagogiques, de renforcer les compétences numériques et d’aborder de manière critique les opportunités et les risques d’une société numérique.

L’accent est mis sur des pratiques concrètes : comment l’IA soutient l’apprentissage, développe les compétences des élèves et des apprenants, et transforme le travail des enseignants et des institutions. Les participants visiteront des écoles, des établissements d’EFP et d’autres institutions connexes en Estonie et en Finlande, et participeront à des ateliers et à des discussions entre pairs sur les pratiques, les défis et les opportunités liées à la pédagogie numérique et de l’IA.

Les thèmes suivants seront abordés :

• Pédagogie numérique
• Culture numérique et cadres nationaux
• L’avenir de l’enseignement
• L’IA générative et applications pratiques
• Compétences et aptitudes futures.

Résultats attendus

À la fin du séminaire, les participants seront en mesure de/ d’ :

• mieux comprendre comment l’IA et la pédagogie numérique peuvent être utilisées dans l’éducation
• réfléchir à la manière dont les outils numériques et l’IA influencent l’apprentissage et l’enseignement sous différents angles
• renforcer leurs connaissances sur les compétences numériques essentielles, tant pour les enseignants que pour les apprenants
• rassembler des idées et des outils qu’ils pourront adapter à leur propre contexte institutionnel
• échanger leurs expériences et pratiques avec des collègues d’autres pays
• créer des réseaux et travailler ensemble sur des défis communs liés à la pédagogie numérique et à l’IA.

Profil des participants

• Niveau d’expérience avec le programme Erasmus+: bénéficiaires expérimentés

Le personnel de l’enseignement scolaire (SCH) et de l’enseignement et de la formation professionnels (EFP), travaillant avec des apprenants du premier et du deuxième cycle du secondaire (à partir de la 7e année) et de l’EFP, et répondant à au moins l’un des critères suivants :

• occupe des fonctions de direction ou stratégiques (p.ex. : chef d’établissement, responsable pédagogique, directeur adjoint, coordinateur numérique, responsable pédagogique, responsable de l’innovation)
• participe à l’élaboration de stratégies institutionnelles pour la transformation numérique et l’intégration de l’IA
• a une expérience préalable en pédagogie numérique, en technologies éducatives ou dans l’utilisation d’outils de l’IA dans l’enseignement, l’apprentissage ou la gestion scolaire.

Dépôt de candidature

Date limite : 24 novembre 2025

Les personnes intéressées sont priées de soumettre leur demande de participation par courriel à info@anefore.lu en renvoyant le formulaire de candidature dûment complété et signé.

• Formulaire de candidature TCA
• Programme